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產(chǎn)品中心
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研究發(fā)現(xiàn)，動物在曠場實驗儀器中，由于對于新異環(huán)境的恐懼，主要在敞箱內的周邊部活動，而在中央?yún)^(qū)活動較少，但是動物的探究本性有必然促使它試圖在敞箱的中央?yún)^(qū)活動（包括活動、飲水或進食），從而產(chǎn)生沖突行為。
眼科實驗中，研究人員往往需要判斷小鼠的視力情況。然而，由于小鼠并不能表述自己的主觀感受，小鼠的視力情況往往需要使用具體的實驗來進行測量。 視力情況是眼科實驗中的一個核心內容，模式動物根本不可能用人類語言來描述其視力感受，無法主動將其視力信息傳送給研究人員。為了得到模式動物的視力，人們需要通過實驗方法來測量。不同的實驗測試方法在操作難以程度上、結果的準確性上有所區(qū)分。視動反應指的是模式動物對移動的
百眾斑馬魚行為學觀察和研究的儀器，因其力學設計、高分辨率視頻采集系統(tǒng)及功能完善的分析系統(tǒng)為斑馬魚群體（群體凝聚力）和個體行為學（運動能力及趨勢）的研究提供了有效手段，進而可用于評價斑馬魚神經(jīng)、精神狀態(tài)以及相關藥物的藥效分析等。
五項選擇連續(xù)反應時間任務 (Five-choice serial-reaction time task，5CSRTT) 是一項實驗室行為任務，最初由Trevor Robbins及其同事在20世紀80年代初設計，用于評估動物的視覺空間注意力和運動沖動。該任務發(fā)生在一個操作室內，該操作室內至少有五個可以照明的孔（孔徑），以及一個用于提供獎勵的食物托盤。5CSRTT 要求動物通過戳鼻正確識別五個孔中的哪
小鼠視覺水迷宮實驗是一種強迫實驗動物（大鼠、小鼠）游泳，學習尋找隱藏在水中平臺的一種實驗，主要用于測試實驗動物對空間位置感和方向感（空間定位）的學習記憶能力。被廣泛應用于學習記憶、老年癡呆、海馬/外海馬研究、智力與衰老、新藥開發(fā)/篩選/評價、藥理學、毒理學、預防醫(yī)學、神經(jīng)生物學、動物心理學及行為生物學等多個學科的科學研究和計算機輔助教學等領域，在世界上已經(jīng)得到廣泛地認可，是醫(yī)學院校開展行為學研究尤
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